小学部

　（１）願う児童の姿

　　①　自分でできることに進んで取り組むことができる児童

　　②　自分から進んでいろいろな遊びや活動に取り組む児童

　　③　みんなと一緒に楽しく活動する児童

　（２）本年度の重点

　　①　「日常生活の指導」では、生活の自然な流れに沿って支援することを大切にする。

　　②　「生活単元学習」では、児童の願いを大切にし、友達とかかわりながら、「楽しかっ　

　　　　た」という満足感が持てるようにする。

　　③　課題別学習では、伸びてきているところや将来に向けて力がついていきそうな事柄

　　　　を課題とし、「できた」という達成感が持てるようにする。

　（３）学校生活作りをしていく上で大切にしたいこと

　　①　「生活単元学習」を中心として、一日の生活の流れを一定にし、テーマに沿ってまと

　　　　まりのある学校生活にする。

　　②　「日常生活の指導」や「生活単元学習」等では、「自分から」「自分で」「めいっぱい」

　　　　活動できるようにする。

　　③　時間的にゆとりのある日課にし、児童のペースで伸び伸びと生活できるようにする

　　　　とともに、学級や児童の様子に応じて柔軟に対応できるようにする。

　　④　「自立活動」は、学校生活全体の中で児童の様子に応じて必要な支援を行う。

　　⑤　学校における日常生活そのものの充実を願い、着替え・給食・清掃等生活の自然な

　　　　流れに沿って支援する。